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小時候，在以”我的志願”為標題的作文中我總是描述著我有多想當老師，或許因為在小孩子心中老師既是天、也是地，象徵著眼中所知的整個宇宙，也或許僅僅因為覺得當老師很神氣，但其實在我心中一直知道那只是一個無心之言，一個用來掩飾自己沒有夢想的替代品。
長大之後，漸漸發現自己喜歡寫下文字後能將意思表達完整的感覺，喜歡自己在文字中加添想像力的感覺，雖然也總知道自己的文字功力太過淺薄、想像力也不足，然而自此，”以成為作家為夢想”的想法開始萌芽，縱使不能成為一個真正眾所周知的作家，也期待能寫出自己感到滿意、喜愛的故事。
這個夢想始終在我心中不曾離去，即使有如小樹般緩慢成長，但卻不再只是一個對我沒有意義的替代品，而是我發自內心的期盼，於是在我對自我的想像園地中，我不再是那個不知夢想為何的小女孩了，然而我是什麼？我是個蹦跳著輕盈腳步往夢想前進的大女孩。
長大之後，漸漸發現自己喜歡寫下文字後能將意思表達完整的感覺，喜歡自己在文字中加添想像力的感覺，雖然也總知道自己的文字功力太過淺薄、想像力也不足，然而自此，”以成為作家為夢想”的想法開始萌芽，縱使不能成為一個真正眾所周知的作家，也期待能寫出自己感到滿意、喜愛的故事。
這個夢想始終在我心中不曾離去，即使有如小樹般緩慢成長，但卻不再只是一個對我沒有意義的替代品，而是我發自內心的期盼，於是在我對自我的想像園地中，我不再是那個不知夢想為何的小女孩了，然而我是什麼？我是個蹦跳著輕盈腳步往夢想前進的大女孩。
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